“空间上有阻隔，但关切上不能有阻隔。”学校党委书记韩宝祥在7月28日的班主任座谈会上的讲话指出。炎炎夏日，浓浓关爱。7月28日上午，学校领导与新高二、高三部分班主任进行座谈，围绕暑假学生的生活学习情况和年级德育工作的开展情况进行了交流和探讨。韩书记和其他分管领导从各层面为班主任如何更好的关心关爱学生，让每一个学生度过一个安全、健康、充实、愉快的暑假提出宝贵建议。
各年级教学主任和其它班主任代表在深入了解学生假期学习生活情况的基础上，对标放假前的安排，汇报交流了学生在假期的具体表现。各年级重视假前学生的思想工作，督促学生做好假期成长规划，班主任借助线上平台定期组织亲子班会，加强家校之间的沟通，以期形成最大育人合力。同时，通过实地家访和线上平台等形式和渠道了解学生的暑期德育实践活动和思想发展等情况。
学校分管领导从对学生的作息规律、学科教师与学生多形式的互动程度、假期德育活动实践与学科学习的平衡、家长与学生构建清晰的奋斗目标和对优生的支持与帮助等方面提出建设性意见和建议。
韩书记对各年级汇报交流的情况进行分析总结，明确目标，指出了改进方向。他指出要深入了解每一个学生在假期的表现情况，挖掘典型学生，通过多种渠道分享优秀学生的成长经验，发挥优生在班级的影响作用；关心学业，更要关注学生全面成长，每个教师都要参与其中，给予学生引导和帮助；加强家校之间的沟通，建议家长为孩子构建良好的学习生活环境，引导学生规律作息……
最后，韩书记强调“暑假不规划，开学差距大；暑假抓不实，开学难踏实。”暑假是增值成长的好机会，要督促学生合理安排假期学习生活，开展有意义的社会实践，如读一本有意义的书；督促班主任通过“走出去”开展家访和“请进来”小型家校交流等方式密切家校沟通，共育学生成长。同时，要求教务处、学生处深度参与对年级部的督导评价，借助智慧平台，加强数据管理，整理经验进行推广，推动学校工作进一步发展，助力学生的全面成长。
供稿：学生处 周庆