为落实“立德树人”根本任务，提升我校班主任的心育素养与班级管理创新能力，我校组织班主任代表参加了“育人为本，AI融合——新时代班主任‘心育智慧’素养提升与工作创新高级研修班”，与教育同仁共学共进，共同探索育人新路径。
本次研修班以“‘心理育人’与‘技术赋能’的双向奔赴，重塑班级管理新范式”为核心主题，精准回应了新时代班主任工作面临的新挑战与新需求。它聚焦班主任心育能力提升以及AI技术在班级管理中的实践应用这两大重点，为参训教师搭建了一个交流学习、提升自我的优质平台。
培训课程内容丰富且针对性极强，涵盖师德师风、心理健康教育、AI赋能班级管理、心理辅导、师生关系构建、班级棘手问题解决等多个核心模块。在师德师风环节，全国知名班主任李凤遐以《好的教育，就是一趟爱的历程》为题，分享了“非常6 + 1”师爱理念，引导班主任以热爱为初心，用平等、尊重、理解的态度读懂学生需求，在师生双向奔赴中收获职业幸福。心理健康教育正高级教师郭玉良则围绕《教育从“心”开始——班主任如何引领学生心理健康成长》，指导班主任从“管人”转向“育心”，用共情代替说教，做学生心灵的守护者。
在AI赋能板块，教育部信息技术应用能力提升工程授课专家丁玉海以《AIGC大模型视角下班级活动设计与管理的探索与实践》为主题，通过具体场景演示，手把手教参训教师掌握AIGC在班级活动设计、准备、管理、展示全流程的应用方法，助力班主任从繁杂事务中解放出来，实现班级管理的精准高效。此外，李迪、万平、秦望等专家分别围绕AI时代积极德育、师生关系构建、班级棘手问题解决等内容，结合真实案例进行深度拆解，为班主任提供了可操作、可落地的教育策略，帮助班主任实现从“经验型”到“专业型”、从“救火队员”到“专业导师”的蜕变。
参训班主任们全程专注聆听、认真记录、积极交流，主动结合自身班级管理实际，与专家、同行探讨工作中的难点与困惑，在思想的碰撞中拓宽工作思路、汲取育人智慧。大家纷纷表示，此次培训既是一次“充电蓄能”，更是一次理念更新。他们不仅系统掌握了心育工作的科学方法，还学会了运用AI技术赋能班级管理，收获颇丰、受益匪浅。
此次参训是我校加强班主任队伍专业化建设、提升德育工作质量的重要举措。下一步，我校将以此次培训为契机，组织参训班主任开展校内分享交流活动，将所学知识与技能转化为实际工作成效，推动心育工作与班级管理深度融合，创新育人模式、提升育人实效，助力每一位学生健康成长、全面发展，推动我校教育教学工作再上新台阶。
供稿：李 伟