【抗疫征文】青春渡口 风雨彩虹

                                              高三14班班主任 刘 洋  

　　又是一个庚子年，隔着屏幕守护备战高考的孩子们，感慨他们真的不易，生于2003年非典，战于2020年新冠肺炎。作为老师的我们就是帮助他们拨开征途上的云雾，让他们在这场看不见对手的战场上步伐走得更加从容。

　　记得放假前孩子们说：“老师寒假快乐，春节后见！”本以为会是一个短暂的假期，没想到却如此漫长。学校及时做出了安排：录播授课，课后可以反复听；在线答疑，只要学生有问题老师们随时解答。屏幕前老师们好像瞬间就学会了新的技能，不仅成为了网络教室的主播，还是自己的导演，课程的策划与制片。

　　曾经认为，网络主播并非难事。当我们面对镜头开始录播的时候，才感受到，想做出一节经得起反复推敲的精品课，是如此艰难。为了有好的听课效果，老师们字斟句酌。没有课堂互动，我们尽量把授课内容做得色彩丰富。用自己刚刚学会的技能，在课程当中不断地切换各种模式，让一堂课有了层次，有的老师还为此自己购买了设备。即便如此，录课时我们不断地喊：“卡！”，不断感慨“我太难了！”“能成功吗？”但感慨之后又是继续开工，只为让每一节录播课都是上乘之作，因为我们二中人有着精益求精的态度，对工作绝不将就。还记得我第一次录完课已是凌晨2：00，本以为是孤单的，却看到李老师（孩子刚一岁）、崔老师仍在制作小视频，大家都不约而同地笑了，我想那笑一定是甜的。可能会有人不懂我们的付出，懂的人也许会遗憾不能用语言描述这一切，我知道我的学生是懂的，这就够了。

　　令人欣喜的是我们都很快熟悉了这种教学的新模式。网课的初期，孩子们认真而好奇地听课，但是两天后大家都感觉到了，电脑其实真的是冰冷的，学生们看不到老师们的眼神、表情，心里空落落的。有的孩子说道，宁愿面对面的挨批，也想见到真人版的老师，想痛快的拥抱学校，即使有严格的校规、严厉的老师，因为那背后满满的都是爱。

　　高三的学生本来就有心理压力，况且又逢这样严峻的疫情，他们需要帮助，所以励志主题班会就更重要了。为了更准确地把握学生现状，我和家长们联系就更频繁了，信任与沟通是我们心领神会、始终不渝的盟约。其实每个孩子心里都住着一个哪吒，都有他个人的伟大愿望，一旦条件成熟，这个愿望就会激发出惊人的力量，让孩子义无反顾去追逐。我们能做的种种，就是为了这个条件的成熟。我要告诉我的孩子们：哪有什么天才，只有无比寂寞的勤奋。无论你是否放假，高考就在那里；无论你学与不学，严峻的形势就在那里。面对困难，现在就是坚持的时刻，奋斗的时期！

　　还在假期，我们的老师也全员参与学生管理，每个老师分包几个学生，个别辅导及时解惑，形成温暖的小组。物理邓老师认为做题贵精不贵多，现在回想起还是她微蹙眉头的样子，课堂上的她习惯每天紧盯学生是不是真正理解把握最标准的思路，疫情下的她也经常点对点的隔空提问，看看孩子们对物理的热情有没有冷却。英语马老师，化学李老师都已是宝妈，但是每天制作的学习小纸条，精致又高效，还不忘给在晨读学生的后面点赞送花，鼓励他们前进的脚步不要停，要知道我班的学生当初可是最头疼这两科，现在看着他们主动刷英语题化学卷，就明白了他们早已搬走了这两座山，只需要他们一往无前的冲了。生物老师、数学老师平时在课堂上是一个特点的，思路清晰，语言幽默，本是最抽象的数学课却上出了古董拍卖会效果，大家都在比谁的思路最准确；想起曾经的一节生物课，李老师领着学生左手拿书，右手做划水的动作，全班整齐划一，一问一答，问题就这样讲清楚了，他们的脑子就像一台电脑，随时能调出任何一道高考题，引领着学生反复琢磨一道经典题的答案，并加以迁移。疫情下的网络辅导，他俩的步调也很相似，一位是早晨发电子手卡，一位是晚间发典型问题小视频，掀起微信群里一波又一波浪潮。

　　有这样一群老师们愿做学生网课背后负重前行的人，这不仅仅是责任，更是一种发自肺腑的关爱。

　　同学们，在这特殊的季节，站在青春的渡口，坚定自己最初的信念，风雨过后就是彩虹，让阳光照亮你们前进的方向！