【最美教师】廿载深耕 传光育行——王素娟老师的教育之路
来源: | 作者: 二中 | 发布时间: 2026-10-20 15:19 | 6 次浏览
廿载深耕，传光育行
——王素娟老师的教育之路
王素娟老师，从教二十年，坚守教学一线从未松懈，三尺讲台承载着她日复一日的教育坚守。
廿载坚守一线，深耕课堂深得爱戴
朝暮更迭，办公室里常常能看见她伏案忙碌的身影。反复研读教材、打磨每一节课的教学设计，结合学生学情调整授课节奏。在数学课堂上，她把抽象的数理知识讲得清晰通透，让学生听懂数学、理解数学、热爱数学。
二十年讲台耕耘，她收获的是一届又一届学生发自内心的爱戴。学生敬佩她条理分明的授课，更感念她长久不变的耐心与真诚。于她而言，讲台之上，不仅传授解题思路，更守护少年的求知热忱。教学业务上成果丰硕，曾多次获省市级优质课一等奖、获“一师一优课、一课一名师”省级优课；多次在专业期刊发表论文；主持的多项课题都顺利结题；曾获沧州市学科带头人、沧州市骨干教师等荣誉称号。
倾囊相授传薪火，教研聚力共提升
身为数学组备课组长，王素娟老师始终牢记薪火传承的责任，对组内青年教师倾囊相授。常态化组织集体备课，牵头开展与本部联合教研活动，扎实推进听评课工作。在一次次思维碰撞之中，大家交流教学得失，更新教学理念。一堂优质课的诞生，离不开反复打磨。从教学目标设定、例题习题设计，到重难点拆解、课堂氛围调动，每一处细节她都细细推敲，带着青年教师共同研磨课堂，助力年轻教师快速打磨教学本领。在她的带动下，教研组不再是各自独行的个体，成为薪火相传的成长港湾。老教师传经验，新教师带活力，老带新、新促老，教研相长，凝聚起集体教学的力量。
躬身赋能后辈，悉心护航青年成长
同时承担东校区教科研工作的王素娟老师，把助力青年教师成长当作自己的重要使命。她扎实开展新入职教师入职培训，落实教学常规监督与培训工作。无论常态化推门听课，还是阶段性青年教师初始课活动，课后都组织细致评课，面对面开展教学指导，坦诚指出课堂优势与不足，手把手帮助新教师夯实教学基本功。教育从不是一个人的孤军奋战，而是一代又一代教育人的接力前行。一节节推门听课之后的真诚交流，一场场培训之后的细致点拨，都是她送给青年教师的引路之光。以己之力托举后辈成长，细微之处尽显师者仁心。
师 者 心 语
三尺讲台，承载着我二十载的教育初心。坚守教学一线，我始终沉心钻研课堂，希望把枯燥抽象的数学知识讲得有趣讲得透彻，不辜负每一位学生的求知期盼。
教书育人，不止是传道授业，学生们的认可与信赖，温暖着我一路前行。我也懂得教育是一场接力，重在薪火赓续。我愿敞开胸襟、倾囊相授，做好教研的引路者，帮助青年教师夯实功底，从容站稳讲台。
往后我也会守住初心，以热爱立足岗位，一边守护少年学子追梦远航，一边托举青年教师拔节成长。
写给王素娟老师
数学课上，老师风趣幽默，牢牢地吸引我们的注意力。王老师温暖的笑容、激昂的语调，给了我们莫大的鼓励和信心，并且数学老师治学严谨、待人亲和，既是我们的良师，也是益友。
——高一1班 王君
我的数学老师是一位非常幽默的老师，她的课不仅易懂并且非常有趣，将同学们的注意力都吸引到课堂上。王老师用她如丝丝细雨、缕缕春风的讲课方式让我们如醉如痴，豁然开朗。堪比印刷的板书，既美观又清晰有内涵。
——高一1班 朱灿灿
淡雅的衬衫，恬静的笑颜，王老师如一缕挟带着清香的春风，进入了我的生活。授课时的幽默风趣，课间的悉心教诲和始终如一的教学理念，都是她的“代名词”。感谢缘分让我们相遇，您对我而言亦师亦友，是我最敬爱的师长，也是最真诚的朋友。
——高一3班 徐添钰
王老师，课堂上您讲解细致，让我们每个知识点都能融会贯通，课下不厌其烦地为同学们讲解错题，是同学们成绩迅速提升的原因。王老师一堂堂准备充分、精妙绝伦的数学课堂，让我倍感心安。由衷感谢您，您是我心中最好的导师。
——高一3班 王翔宇
曾经我觉得数学晦涩难懂，常常心生畏惧。但王老师讲课神采飞扬，语言生动鲜活，她善用形象的表达调动课堂气氛，让原本枯燥的数学知识变得非常有趣，让我慢慢不再害怕数学。
——高一3班 张胜
供稿：刘傲然